植物贴画活动方案(共4篇)–上海怡健医学

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1、关于植物活动计划(共4篇) 第1部分:植物贴纸活动计划 生物爱好组“植物贴纸”活动计划一、活动主题:制作植物贴纸二、活动对象:初二全体学生三、活动目标:1、激发学生的创造性思维,培养他们的设计和制作能力。2、如何控制植物贴纸。四、活动计划1 收集并压平数十种不同大小和形状的植物。216色卡纸做底座、剪刀、胶水双面胶。五、活动一:观赏植物贴纸:展示图片让学生熟悉植物贴纸。1、首先请学生说说图片的内容和思路。2、 然后分析一下各种形状的植物拼贴是用什么植物拼贴而成的。3、最后要注意画面的完整性和构图的合理性。如何制作植物贴纸!1、构思和设计画面,要求使用各种颜色和形状的植物要合适

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2、把落叶剪成活的小动物。启发和引导学生从两种思路大胆尝试不同的屏幕设计,培养学生的创造性思维。2、构思设计好的主题,先用铅笔画个草稿北京植物栽培大赛网址,布局要平衡,大小要适中,画面要合理。3、选择符合主题的植物,有的可以修剪。根据情况,善用植物的反面和叶柄。4、放置摆锤,用胶水或双面胶粘在纸板上,压平。粘贴时注意从屏幕的远侧粘贴,先从背面再从正面粘贴,注意顺序。三名学生分组利用课余时间制作。教师抽查指导。选择不同形状和颜色的植物,贴上一张活生生的小动物的图片北京植物栽培大赛网址,以启发其他学生的想法。第四次活动​​时间:13周至16周。所有作品将在周一 15 日前交给老师。二年级生物备课组教师对教师的进度进行评估,评出一等奖2名,二等奖2名。

3、 3、5个三等奖,优秀奖假设为干货。并支配优秀作品参加学校艺术节展览。第二部分:2022年北京市中小学生植物栽培大赛植物种植活动计划讨论稿一、活动背景自2022年以来,北京教学植物园共组织了北京市11个区县, 1010余所学校、10余名中小学生开展了植物栽培实践活动,我园免费为活动提供各种材料,取得了良好的社会效益。据了解,2022年,中小学生课程费用由市教委统一分配给各学校,每名学生1200元。因此,市教委将不再支持我园开展的“北京市中小学生植物栽培实践活动”。由于本次活动效果良好,通过对部分区县教师的调研,大家认为本次活动应陆续开展,同时促进学校活动班的发展。

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4、更名为“北京中小学生植物栽培大赛”。二、活动目的1.让孩子从种下一颗种子开始体验植物的生命过程,练习阅读材料,制定计划,动手操作,观察记录,实验探索、解决问题等多方面的实力。在实践和体验中增加植物学知识和实践力量,营造细心、耐心、恒心的良好品德,以及热爱植物、热爱自然的真情实感。2.丰富学校活动的课程设置,可以与主题活动和学校环境的营造相匹配,起到促进科技同步发展的作用,学校文化与环境3.为参与的学生和教师搭建交流平台,从而对学生素养教育质量的提升起到促进作用。三、北京中小学生参加活​​动四、活动时间2022年3月,10月五、活动地点,中小学

5、和北京市学生活动管理中心六、活动承办单位:北京市学生活动管理中心首都绿化委员会办公室承办单位:北京市教学植物园、北京市教育学会劳动技术教育研究会、北京市教育学会小学科学教学探索会七、活动内容及流程1.由区县学科教研人员报名组织参会学校报名,教研人员总结活动进展情况寒假前区县参与学校及学生人数,报北京教学植物园规划活动材料;2. 各参赛学校将活动物资资金上交大赛指定公司,公司根据学校时间要求发放活动物资;活动包25元/套,包括花盆、营养土、营养液、种子等;50多份免运费3.我园会将栽培比赛规则和栽培技术培训录制成光盘,分发给参赛学校,让学校更好地开展本次项目活动;4. 营养土、营养液、种子等;50多份免运费3.我园会将栽培比赛规则和栽培技术培训录制成光盘,分发给参赛学校,让学校更好地开展本次项目活动;4. 营养土、营养液、种子等;50多份免运费3.我园会将栽培比赛规则和栽培技术培训录制成光盘,分发给参赛学校,让学校更好地开展本次项目活动;4.

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6、学校教师利用活动课引导学生开展修炼活动;5.根据需要通过网络平台收集和审核学生的作品;表彰。北京学生活动管理中心,2022年12月30日,第3部分:北京中小学生植物栽培活动计划植物栽培活动计划科学的思维方法激发学生探索性学习的爱好。北京教学植物园将于2022年4月和2022年7月举办“北京中小学生植物栽培实践”活动,我校反应热烈,积极组织学生参加。为圆满完成本次活动,我校制定了以下活动计划:一、

7、结果的全过程,体验劳动的辛苦和快乐,在种植、检查、记录和管理的同时养成细心、执着工作的好习惯,体验亲身参与科学的快乐实践。通过观察和记录植物的生长过程,学习科学的种植方法,学习观察、实验、比较的科学探究方法,制作记录手册,为学生实现中长期科学探究活动提供平台。进而激发学生的科学探究爱好,提高学生参与科学活动的积极性,培养学生良好的科学素养。在全校营造浓厚的科技氛围,热爱科学,用科学,全面推进扫盲教育。二、时间管理:2022年4月1日、6月27日三、活动流程:1、3月31日,参加了北京教学植物园组织的培训,听取了余老师的点评在这个事件上。本次赛事的比赛及植物种植介绍

8、训练技能。2、查找矮番茄、珊瑚豆、百日草栽培中常见问题及解决方法的丰富资料,解决学生在实践中遇到的具体问题。3、4月11日,将确定参赛学生,并对学生进行进度培训。4、4月12日,分发植物种子和花盆、营养土、营养液。5、4月12日至6月初,跟进指导同学们的植物栽培进度。6、6月中旬,根据《中小学生植物栽培实践》的评价标准,组织学生在学校评价中的进步。四、比较标准:1、材料齐全20分<

9、。第四部分:植树活动实施计划 2022年植树活动实施计划范文一、背景与意义在课堂教学的探究活动之外,学生通常很少有实践和探索的机会,家长只关注孩子的学习成果,忽视了孩子的社会实践机会,影响了学生学习科学和运用科学的兴趣。 ,不利于科学素养的发展。我校地处市郊,学校用地面积过剩。这样的环境无疑是儿童科学实践活动的强大资源优势。如果能够科学合理地使用,并结合课堂探究,对提高孩子的科学素养将起到巨大的作用。为此,我校科学实践项目选择组织学生开展植树活动。通过观察和记录植物的生长过程,学习科学的种植方法,学习 我校科学实践项目选择组织学生开展植物种植活动。通过观察和记录植物的生长过程,学习科学的种植方法,学习 我校科学实践项目选择组织学生开展植物种植活动。通过观察和记录植物的生长过程,学习科学的种植方法,学习

10、能够观察、测试、比较科学探究方法,初步学会写科学论文。不仅可以培养学生从小就珍惜绿色植物,珍惜生命的情感,形成环保意识,还为学生提供了中长期科学探索活动的平台。在全校营造浓厚的科技氛围,热爱科学、用科学,全面推进素养教育。二、可行性分析1、我校位于市郊,校内土地过剩。在学校领导的大力支持下,考场已经规划好了。2、有些学生来自农民家庭,家长有种植经验,能引导学生进步和探索。3、学校学生人数少,有两名专职科学教师进行指导。三、内容及预期目标1、活动时间:20XX年2月24日,6月20日2、活动内容:体验并记录一株植物从种植到播种的全过程。3、预期目标1、让学生体验学科

11、学习探索的乐趣,是在活动中磨练和发扬光大的。2、了解植物生长发育规律,珍惜生命,关注环保。3、能够开展中长期探索性活动。4、能够以考察日记、科学论文等形式表达研究成果四、探索的措施和方法步骤1、第一阶段计划于2月20XX年3月启动20XX1、导师制定活动实施方案,申请活动场地。2、确定实验班,明确目标任务,分组推进,划分实验场地,指导学生制定小组活动计划。3、

12、阶段考核总结阶段5月20XX年6月20XX1、植物种植考核2、考察日记考核3、收集活动信息,撰写活动总结报告优秀团队论文,考察日记。相互比较和欣赏,并将种植活动的活动记录和照片资料归档。五、考察日记、短论文、活动总结 植物角活动计划 植物园活动计划 植物栽培活动计划 植物(中班)活动计划 植物检查活动计划 共4条,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第 8 页,共 8 页 第 8 页,共 8 页 第 8 页,共 8 页 第 8 页,共 8 页 第 8 页,共 8 页 第 8 页,共 8 页 第 8 页,共 8 页 第 8 页,共 8 页 第 8 页,共 8 页

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