艺术考试舞蹈基本功教案舞蹈课教案模板

舞蹈课教学计划（一)

为了培养孩子优美的体态，逐渐形成优雅的气质，加强孩子自身素质的培养和艺术潜能的挖掘，我们在教学中采用“一体化教学”，教学趣味性、规范化、专业化教学. ，合并在一起。第一次学习舞蹈时，孩子们经常会因为年纪小而感到无聊。针对这一问题，教师以“兴趣教学”为基础，在形式多样、内容丰富的前提下，让孩子容易吸收，不会觉得无聊。我们引导孩子通过想像来用肢体动作模仿事物来表现事物，例如：海浪、风中的柳树、各种人物、各种动物。舞蹈教师不仅传授知识、训练技能、强身健体，还培养他们的思想品德，全面、完整地培养孩子们健康完善的品格。家长一起思考孩子的未来，鼓励孩子有自己的思维方式、独立的意见、个性特点，充分发挥孩子的主动性和积极性。我们的教学理念是变被动练习为主动舞蹈练习，让孩子爱上舞蹈，达到心与神、体与神韵的完美结合。

一、课程性质、教学目的、教学任务

1、课程性质及教学目的：

儿童舞蹈课程是热门课程。本课程的教学目的：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养，提高综合艺术素质。

2、教学任务：

通过本课程的学习，学生将具备适应舞蹈需要的正确姿势，完整、快乐、优雅地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本知识，强调学生在艺术熏陶下的健康成长气氛。

二、具体教学目标

1.通过训练，学生对身体各部位具有一定的柔韧性和协调能力。

2.随着音乐翩翩起舞。

3.喜欢模仿事物的动态和舞蹈动作，喜欢参加儿童自娱自乐的集体活动。

4.初步了解舞蹈表达方式及舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6. 欣赏舞蹈，有姿势反应，掌握舞蹈风格。

三、以舞带技巧的形式让孩子逐渐掌握舞蹈的要领和要求

1.动作基本准确到位。通过协调，可以灵活使用身体的各个部位。

2. 情感投入，准确的表演在跳舞时掌握不同的舞蹈风格。

3. 喜欢通过舞蹈表达自己的情感。

4.集体协调、默契、整齐准确的阵型

(1)在生活中注意你的身体、语言和行为之美

(2)观看舞蹈表演，简要了解舞蹈的文化背景。

四、教学内容

第一教学单元

Ⅰ.教学目的及教学要求：

要通过本单元，要求初步掌握舞蹈的基本知识，身体姿势正确，掌握少儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏，舞蹈动作协调。

Ⅱ．教学内容：

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念和类型，了解舞蹈的发展。

2、了解舞台平面、空间和方位，了解常见舞蹈术语，学会识别舞蹈地图

二、舞蹈基础训练

1、学习舞蹈的基本手脚姿势。手形，脚位，手位，脚形。

2、做不同节奏的站姿、脚踝训练、腰部训练、步行、跑跳训练、基础舞蹈训练、组合训练。

三、教学进度

分段舞蹈训练（共四节课）

第一课（第一周）的基本动作练习

在第二课（第三周）完成“准备部分，第一舞蹈部分”

完成第三课（第 5 周）中的“第二舞蹈部分，插曲”

第四课（第 7 周）的综合表现，改进的动作

分段舞蹈训练（共四节课）

完成第一课（第九周）的“准备舞蹈部分”教学

完成第二课（第 11 周）的“第一舞蹈部分，第二舞蹈部分”教学

完成第三课（第13周）的“插曲，第三支舞”教学

完成第四课（第15周）的“第四节舞蹈、综合表演”教学

第 16 周欣赏完成的舞蹈表演报告

注意：每学期让孩子学习掌握一首舞曲，并能独立随着音乐起舞。每种舞蹈都取决于孩子自己的掌握程度。每学期我们会让孩子们逐步学习和掌握各种民族舞蹈、现代舞、儿童舞、芭蕾、中国舞等。

舞蹈课教学计划（二)

一、指南

舞蹈作为以人的动作为材料的表现性艺术活动，是人的审美活动相对集中的表现形式，是培养人的审美情趣、提高人的审美能力的有效途径和有力手段。不仅可以培养孩子的心智，还可以让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，孩子们不仅可以锻炼身体舞蹈基本功教学计划，锻炼身体的协调性和灵活性，还可以发展思维和情感，促进身心愉悦的发展。

二、训练目标

1、本学期系统严格的训练，进一步增强了选手的节奏感，增强了舞蹈的表现力和感性，特别强调舞蹈时的面部表情，让他们用“心”跳舞，使选手的整体素质和表现水平更上一层楼。

2、教学生用舞蹈词汇表达舞蹈的情感和意境，注重舞蹈的魅力和感受。

3、严格要求，精心排练。

三、培训内容及要求

1、基本技能

由于学员水平的不同，本学期根据学员的基础和特点，突出不同的培训内容和要求。部分学员应继续加强基本功的训练，加大训练强度和难度，注意训练质量，提高身体柔韧性。有的同学要从基本功做起，进行系统的训练，比如基础训练场练习、基础训练吧台练习，帮助学生提高自身素质，提升气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习

这学期我打算学一首成品舞蹈：民族舞对选手的素质要求很高。它要求选手有良好的身体协调性和柔韧性，要求选手有很强的节奏感和标准的动作，特别注重眼神、表情和舞感，让学生学会用心跳舞。这个舞蹈是本学期训练的重点。我们要加强训练，在整齐、快速、准确的基础上努力工作，努力以高质量的演出迎接今年的文艺演出。

四、训练时间

每周一、二、三、四、课外活动。

五、地点：舞蹈课

六、事件措施

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找到舞蹈感。

2、逐节演示和解释动作舞蹈基本功教学计划，并逐一辅导。

3、个别学生练习和个别辅导相结合。

4、用学生互相帮助和好学生示范，进一步提高水平。