我为什么不送我的孩子去幼儿园
关于教育的争论越来越多。
前段时间，江苏、湖北等地的家长们都在为高额的招生名额而烦恼。即使在北京，大家都觉得条件这么好，地方这么多，分数这么低，家长们也在抱怨。
关于孩子的教育，比赛不仅仅是高考。在这漫长的十年、二十年甚至更长的时间里（在大城市结婚生子之前考虑教育因素是很常见的），父母们很常见，孩子的磨难和磨难真的是一个接一个，没完没了。
作为一个孩子即将上幼儿园的海淀家长，我不得不为孩子上学发愁。最紧迫和现实的问题是，是去大班，还是送孩子去幼儿园？
虽然我的态度一直是应该给孩子一个完整的幼儿园体验，在学习上没有必要给自己太大压力，但毕竟时代变了，一定要想清楚，解释清楚问题明确，同时也需要统一全家人的思想，所以设置并回答以下问题。
1.我们害怕什么？
我们都有对未知事物的恐惧，我们总是很容易受到周围气氛的影响，尤其是涉及到孩子的时候。我们经常害怕，因为每个人都害怕。
我身边的家长都很着急，从胎教、亲子班，到拼命打听各种八卦，苦苦把孩子送进更好的幼儿园，再到报名各种学习班和兴趣班。到了幼儿园，我就离开幼儿园去了学前班，为了先打好小学的基础，不让孩子输在起跑线上，也为了获得加分好小学的面试。
我们孩子的三四个同学都选择了离开幼儿园，有的已经找到了学前班，下学期就要离开幼儿园了。此外，很多家长也在努力为孩子报名上课，并请老师专门辅导，听了会压力山大。这一年，孩子上小学的家长一方面日夜为学校操心，另一方面又为下一所小学制定各种计划。
把大家的顾虑放在一起，无非就是怕孩子上小学跟不上，一步步跟不上。另外，每个人都会提前上学，然后他的孩子就会落后。
看清楚这些，恍然大悟，早点抢，真的有必要吗？它真的有效吗？我们常说，老了该做的事，为什么对孩子这么苛刻，做他（她）还因为担心不确定的事情而提前适应的事情？为什么我们不能对孩子多一点耐心，甚至对自己多一点耐心？
学习跟不上的结果可能不会发生。这种担心其实并没有你想象的那么可怕。但是，在理解这件事上，还有必要说一点，就是跟不上就跟不上，跟不上就想办法。毕竟，你的孩子成为神童的机会太小了，即使是神童也不可能在任何时候都做到最好。父母和孩子都必须认识到，承认和接受自己的缺点是健康人格的一部分。
2.孩子快乐吗？
大多数父母都忽略了这一点。在我认识的人中，很多人认为自己的孩子应该学习一些防身术，所以带孩子去学跆拳道；有的让孩子参加很多乐器班，以增加他们未来的天赋点；拼命申请各种补习班……但他们并不太在意孩子的感受，只要有用与否，孩子喜不喜欢。 ——当然，如果孩子碰巧喜欢自己报读的班级，他们会夸孩子懂事、无忧。
而且我不想强迫我的孩子做我不想做的事情，除非我必须这样做。比如保持良好的生活习惯，注意礼貌，完成你每天承诺的任务等等，不要对孩子屈服，哪怕僵持一个小时，也要让孩子明白什么是绝对的不允许。
至于学习，我还是觉得重点应该放在培养兴趣上，尤其是从小到大，要符合孩子的思维行为习惯和理解水平。
例如，我的孩子从小就喜欢英语。经过试镜和反复确认，他真的很喜欢现在的老师，于是报名了周末英语辅导班，每周一次，每次两个半小时。岁月还想去。还有书法。本来，这么小的孩子学软笔的不多，不过是应孩子们的要求。老师破例，只要他们喜欢就教他们。还有识字。我们不专门教它。孩子们自学CD-ROM。他们不懂拼音，但知道大部分常用词。我觉得还可以。
至于我一直希望我的孩子精通钢琴、象棋、书法和绘画，不要像我一样是个有文化的人，连附庸风雅的爱好都挑不出来，但一个人认为孩子玩的时间太少了，孩子自己也不确定自己喜欢什么，所以就忍着没去兴趣班。以后再谈未来吧。
说起来，孩子很喜欢现在的幼儿园、老师和同伴。虽然他很期待上小学，但如果现在不上大班，他以后也找不到今年失去的快乐时光。我们必须为孩子着想，尽最大努力让他们的童年完整而连贯。他们没有去大班，而是去学前班。也许他们在学习上领先，但他们会在他们的脑海中形成错误和跳跃。
3.我们对孩子有什么期望？
我担心我的孩子无法跟上学习进度。不是怕一时跟不上，而是怕一步步跟不上。生活被毁了。
这是真的吗？当然，我一开始的想法肯定是错的。孩子小的时候，我经常说：“我玩泥巴，连幼儿园都没上，就直接上一年级了，我不是也上过大学吗？”这是绝对错误的，时代不同的孩子，不同的父母，不同的期望，不同的社会。简单的类比对于孩子的教育是不负责任的。
但是，我们的期望必须是现实的和最新的。
按实际意思，就是我刚才说的，承认并接受自己的缺点，不是所有的孩子都能上清华北大（很多家长没有这个打算），即使你和你的孩子们正在努力工作。在对结果有清楚认识的情况下，对自己的过人的努力还是要不留遗憾，这正是很多父母做不到的。
如果有一天，你的努力得到了回报，每个人都会很高兴，虽然可能还有其他不满意的事情，但似乎可以忽略不计。但我说的是，万一你为孩子付出了努力，结果却不尽如人意，你也不能抱怨孩子。 “妈妈因为你伤了我的心，你太让人失望了”，像祥林夫人这样的抱怨我们听过太多了。为孩子买单，不是为了收回一天的成本和利息，而是爱和责任适合教学前班的歌曲，这往往被功利主义的父母所遗忘。
与时俱进意味着评价一个人应该是多元的，没有统一的标准答案，不应该以他的出身、相貌、学历、职业、着装、地位等为标准，最关键的是心理健康，积极向上，自力更生，如果要求更高，就是能够做一些对他人有益的事情。我们经常给孩子定的目标是当高官，赚大钱，做大事，名校毕业，精通人才，有车有房有积蓄，找个好人丈夫（妻子），最好有车和无父无母的那种。醒醒，亲爱的，你出去了。
你想让孩子成为什么样的人，和你的孩子会成为什么样的人，还有很大的差距。当然，我们要志存高远，但无论如何，不要被这个物质世界扭曲，过早地把孩子推入江湖和名利场，那是残酷的，也注定得不偿失。
4.学前班真的那么重要吗？
反过来想一想，幼儿园有这么有意义吗？有人劝我：“你一定要上幼儿园，不上学，你的孩子肯定跟不上，如果跟不上补上，那就麻烦了。时间长了，老师天天找家长，孩子自己也会失去兴趣和自信，耽误不起！” “现在就学点东西吧，等孩子上了小学，就容易多了。你不会想天天逼着孩子学习，担心孩子做不完作业吧？” “不就是多花点钱吗？我告诉你，什么钱都可以存，就是孩子的教育是存不下来的！”甚至有人断言，“现在不上学，未来五年，你会后悔的！”
但是等一下，这对我没有任何意义，它没有说明什么在学前班重要，以及为什么它比幼儿园更重要。其实我觉得不管是培训机构，学校，还是家教，教育理念是一回事，如何落实是另一回事。此外，对教育规律的探索还很浅。没有到绝对真理的地步。更何况，从父母的心理来看，就像喝鸡汤一样。总觉得喝一口肯定比不喝好，更何况喝起来还蛮好吃的。
我阅读了学前教科书并听了几节课。课真的很好，比小时候启蒙老师教的好多了。教材与现在的小学一二年级教材类似，只是更详细，复习内容更多，相当于加强训练，增加记忆力。但学习不仅仅是增加知识量。幼儿园大班在认识世界、学习方法，尤其是学习如何与孩子互动方面的作用适合教学前班的歌曲，是学前班学不到的。
而且，孩子五六岁的时候，智力水平和认知能力的发展，并不取决于父母的意愿。强迫孩子提前接受大孩子的思维方式，既困难又无益。与其学，不如自然学。
我认为为了提前学习小学低年级的知识内容而放弃对孩子来说真正重要的学习和锻炼机会是不值得的。
结论：
我们应该如何为孩子的教育努力？今天的选择，明天会不会后悔？每个人都有自己的答案。我总觉得我们不应该跟风，而应该详细分析具体问题。有些假命题要果断抛弃，不要让它干扰我们的选择。
所以，在知道我的担忧没有那么紧迫，我的孩子的兴趣比我自己的想法更重要，我对我的孩子的期望是什么，而且学前班没有宣传的那么必要之后，我决定不送我的孩子上幼儿园。
文/何书霞（短书作者）
原文链接：jianshu.com/p/a5b403877d64
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